TEORÍAS DE LA ACCIÓN LÚDICA

Las teorías de la acción lúdica son un conjunto de explicaciones que buscan entender cómo las personas interactúan durante los juegos y por qué los juegos son importantes en la vida humana. Existe acuerdo general sobre el hecho de que jugar resulta fundamental para el desarrollo de la personalidad del niño (Gallardo y Fernández, 2010; Gómez, 2012; Montero, 2017). El juego es una actividad, además de lúdica, recreativa y placentera, necesaria para el desarrollo delniño. A través del juego, los niños desarrollan las capacidades físicas, las habilidades motrices, técnicas y tácticas propias de los distintos juegos deportivos; descubren, observan, exploran y comprenden el mundo que les rodea y toman conciencia de sí mismos; adquieren conocimientos, se relacionan con otras personas y liberan tensiones, tanto individuales como colectivas; adquieren destrezas sociales positivas como compartir cosas, jugar de forma cooperativa, expresar emociones de manera apropiada, etc.; aprenden a conocer su propio cuerpo y sus posibilidades, desarrollan su personalidad y encuentran un lugar en la sociedad; aprenden acerca de las cosas que les rodean, sobre sí mismos y sobre las personas que juegan con ellos; aprenden distintas experiencias, tales como: ganar, perder, compartir, conocer y aceptar las limitaciones propias y la de los demás, soñar, etc.; aprenden a respetar las normas y reglas, estableciendo lazos de cohesión, ayuda, cooperación, integración y autonomía; expresan sus emociones, sensaciones, deseos, impulsos, sentimientos y estados de ánimo; aprenden a vivir y ensayan la forma de actuar en el mundo; aprenden los valores, normas y formas de vida de los adultos; establecen lazos emocionales, adoptan roles diferentes, hacen amigos y aprenden a acatar y respetar las reglas morales, éticas y sociales.Algunas de las teorías más conocidas son:

Teoría del juego como aprendizaje: Según esta teoría, los juegos permiten a las personas aprender habilidades y estrategias importantes, como la resolución de problemas, la toma de decisiones y la colaboración con otros jugadores.

Teoría del juego como escape: Esta teoría sugiere que los juegos son una forma de escapar de la realidad y de liberar la tensión y el estrés acumulados en la vida cotidiana.

Teoría del juego como simulación: Esta teoría plantea que los juegos son una forma de practicar habilidades y estrategias en un ambiente controlado y seguro, antes de aplicarlas en situaciones reales.

Teoría del juego como expresión de identidad: Según esta teoría, los juegos permiten a las personas expresar su identidad, sus valores y sus preferencias de una forma lúdica y creativa.

Teoría del juego como competición: Esta teoría sugiere que los juegos son una forma de competir con otros jugadores y de demostrar habilidades y destrezas.Estas teorías son complementarias y pueden coexistir en diferentes juegos y en diferentes momentos durante la interacción lúdica.